哈工大全媒體（李雙余 劉培香/文 辛然/圖）“青年教師是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的生力軍，肩負(fù)著承前啟后、繼往開來的重任。今天非常高興能與各位青年才俊共聚一堂，共話成長、共繪藍(lán)圖?！痹趯W(xué)校收到習(xí)近平總書記賀信五周年和扎實開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育之際，在5月21日召開的青年教師代表座談會上，校黨委書記陳杰、校長韓杰才與來自各學(xué)院、學(xué)部、校區(qū)的16位青年教師代表面對面交流，傾聽大家的所思所想，進(jìn)一步凝聚共識、激發(fā)動力，共謀高質(zhì)量發(fā)展。

校黨委常務(wù)副書記安實主持會議。副校長、深圳校區(qū)校長黃玉東，校黨委副書記、副校長陳蕊，副校長帥永，校黨委常委、組織部部長李明江出席會議。

座談會現(xiàn)場

“我個人的成長成才離不開學(xué)校的指導(dǎo)與支持，也是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的一個小縮影。”國家級青年人才、航天學(xué)院霍明英教授第一個發(fā)言，分享在哈工大學(xué)習(xí)十年、工作十年的體會，并對學(xué)校發(fā)展提出建議。

霍明英教授的發(fā)言引起大家的共鳴。材料科學(xué)與工程學(xué)院錢明芳教授、能源科學(xué)與工程學(xué)院常軍濤教授、計算學(xué)部丁效研究員結(jié)合自己在哈工大從一名本科生成長為博士、教授、國家級人才的經(jīng)歷，暢談學(xué)校優(yōu)勢平臺和各類支持政策對個人成長的助力，并圍繞以“有組織科研”鍛造核心競爭力、推動深化交叉創(chuàng)新、傳承與弘揚“大師+團(tuán)隊”育人模式等為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

“入職一年多來，深感學(xué)?！痪幸桓裼萌瞬拧钠橇蛯η嗄杲處煹暮駩叟c培養(yǎng)……”“哈工大是年輕人發(fā)展的最佳舞臺，有優(yōu)秀的同事、舒心的科研氛圍及充滿潛力的合作前景……”國家級青年人才、機(jī)電工程學(xué)院吳英丹教授、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院姜廣鑫教授、數(shù)學(xué)研究院汪旭敏教授交流了從海外歸來選擇哈工大的理由，并從重實踐、重聲譽、重交流、重謀劃等方面對學(xué)科發(fā)展提出自己的建議。

教師代表發(fā)言

打造具有實體課堂板書功能的線上資源、全網(wǎng)播放量超過160萬的黑龍江省教學(xué)名師、物理學(xué)院任延宇教授，國家級青年人才、威海校區(qū)檀財旺教授分享了在教書育人、立德樹人等方面的心得體會，表示面對AI時代高等教育范式的變革，要做到直面挑戰(zhàn)、務(wù)實攻堅，遵循規(guī)律、守正創(chuàng)新，做好教書育人的傳承工作。

馬克思主義學(xué)院青年教師由田副教授，國家級青年人才、土木學(xué)院溫衛(wèi)平教授，國家級高層次人才、深圳校區(qū)俞俊教授，圍繞人工智能賦能課程建設(shè)、學(xué)科交叉、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等暢談體會和感受，建議推動人工智能等優(yōu)勢學(xué)科與傳統(tǒng)學(xué)科深度融合與協(xié)同創(chuàng)新，形成合力，更好地服務(wù)國家重大需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

“既要傳承‘規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家’的優(yōu)良傳統(tǒng)，也要以開放包容的心態(tài)迎接技術(shù)變革?！薄皩W(xué)校、學(xué)院對學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)劃，不局限于一時一刻，而是擁有跨越時間線的宏大視野?！睌?shù)學(xué)學(xué)院副研究員蔣一然，國家級青年人才、環(huán)境學(xué)院程遠(yuǎn)教授，學(xué)校預(yù)留師資、未來技術(shù)學(xué)院孫宇欣分享了在“青年拔尖人才選聘計劃”、青年科學(xué)家工作室、“春雁英才計劃”、“未來英才計劃”等人才支持政策下快速成長的經(jīng)歷，表達(dá)了扎根東北、服務(wù)國家的堅定信念。

未來技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員張桐菲是學(xué)院首批畢業(yè)生之一，她從加強頂尖人才培養(yǎng)資源供給等方面，對新時代學(xué)生思想政治工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇提出了思考與建議。

“大家剛才的發(fā)言談得都很好，提出的意見建議站位高、很務(wù)實、也很精準(zhǔn)，既有對標(biāo)世界一流前列的前瞻思考，也有立足教學(xué)科研一線的鮮活實踐，更有扎根中國大地、服務(wù)國家需求的信心擔(dān)當(dāng)，充分展現(xiàn)了新時代哈工大‘八百壯士’的精氣神。”陳杰、韓杰才一邊認(rèn)真傾聽青年教師的發(fā)言、不時地與大家進(jìn)行交流，一邊記錄大家的意見和建議，并現(xiàn)場要求人事處和相關(guān)部門認(rèn)真吸收、全面梳理、深入提煉，將大家的建議及時轉(zhuǎn)化為有效政策舉措。

陳杰講話

“今天在座的青年教師代表平均年齡36.4歲，是名副其實的哈工大新生代，也是學(xué)?？萍紕?chuàng)新的主力軍、事業(yè)發(fā)展的生力軍，肩負(fù)著‘接棒沖刺’的歷史重任，使命光榮、責(zé)任重大、擔(dān)子不輕。”陳杰表示，“青年”意味著年輕，充滿朝氣、思想活躍、精力旺盛，不受條條框框的約束。“青年”也代表著未來，學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理能力都充滿著無限可能。希望大家用好各級各類平臺資源支撐，大膽干、使勁闖，在哈工大邁向世界一流大學(xué)前列中擔(dān)起重任、成就精彩。

陳杰以“規(guī)劃與謀劃”“堅守與執(zhí)著”“營造與建立”三組關(guān)鍵詞，圍繞青年教師加速成長提出三點希望。一是明確戰(zhàn)略目標(biāo)，做好人生發(fā)展成長規(guī)劃、主動謀劃成長路徑。堅守立德樹人初心、守護(hù)共同的價值追求，把個人的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展、國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起，懷揣一份理想、堅守一份情懷、扛起一份責(zé)任，一棒接著一棒干，推動邁向世界一流大學(xué)前列的共同目標(biāo)加速實現(xiàn)。二是保持戰(zhàn)略定力，在成長之路上堅守爭上、執(zhí)著追求。傳承哈工大人數(shù)十年如一日長期攻關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持堅守的耐心、執(zhí)著的恒心，敢坐、甘坐“冷板凳”，為迎接機(jī)遇、抓住機(jī)遇、抓穩(wěn)機(jī)遇做好充分準(zhǔn)備。三是構(gòu)建戰(zhàn)略生態(tài)，共同營造一流成長環(huán)境、建立良好的成長氛圍。學(xué)校將堅持“平臺吸引人、事業(yè)發(fā)展人、待遇留住人、情感感化人”的理念，千方百計、竭盡所能吸引人、發(fā)展人、成就人，幫助更多鐘情哈工大、扎根哈工大的青年教師站上更高成長起點、解決一切后顧之憂，厚植硬核精神力量。希望廣大青年教師能夠主動營造個人成長環(huán)境和氛圍，傳承哈工大“八百壯士”精神，賡續(xù)“硬漢”傳統(tǒng)、勇?lián)鷷r代重任，在宜學(xué)宜教宜居的美麗哈工大安心工作、潛心研究、幸福生活，一步一步邁上人生新臺階。

“今天的哈工大正處于歷史上最重要、最關(guān)鍵的發(fā)展時期，今天的你們正是人生中最富創(chuàng)造力的黃金年華。希望全體青年教師始終牢記習(xí)近平總書記囑托，堅持遵循規(guī)律、守正創(chuàng)新、激情進(jìn)取、追求卓越，在紛繁復(fù)雜的社會變遷中共同尋找一份安寧、保持一份堅守、堅持一份執(zhí)著?！标惤茏詈笙Ｍ嗄杲處熤敬娓哌h(yuǎn)做堅守者，腳踏實地做求真者，激情進(jìn)取做創(chuàng)新者，將青春夢融入中國夢，將哈工大的夢寫入人生夢，國家的未來、哈工大的未來一定屬于每一位追夢的青年教師。

韓杰才講話

“學(xué)校能不能進(jìn)入世界一流大學(xué)前列，關(guān)鍵在教師。學(xué)校未來發(fā)展的重任，在青年教師的肩上?！毙ｉL韓杰才說。他結(jié)合學(xué)校的發(fā)展實際和青年的成長奮斗，希望廣大青年教師準(zhǔn)確認(rèn)識形勢機(jī)遇挑戰(zhàn)，主動將個人工作融入世界一流大學(xué)發(fā)展建設(shè)大局，真正成為學(xué)生心目中的良師益友、學(xué)術(shù)領(lǐng)域的中堅力量、學(xué)校發(fā)展的骨干棟梁，努力以一己之力為全局添彩；勇于應(yīng)對形勢機(jī)遇挑戰(zhàn)，以“敢為天下先”的膽識、“十年磨一劍”的定力、“打硬仗”的能力、“主動求變、積極應(yīng)變”的底氣，加速成為新時代哈工大“八百壯士”的“尖兵”；充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用，爭做教學(xué)科研的排頭兵、勇?lián)鷪F(tuán)隊的帶頭人、敢做國際合作的“領(lǐng)頭雁”，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實的作風(fēng)投入到學(xué)校改革發(fā)展各項工作中，為學(xué)校沖擊世界一流大學(xué)前列貢獻(xiàn)更大力量。

會上，人事處負(fù)責(zé)人介紹了學(xué)校人才支持政策和具體舉措。相關(guān)部門負(fù)責(zé)人對青年教師提出的問題進(jìn)行了現(xiàn)場解答。

學(xué)校相關(guān)部門和校區(qū)負(fù)責(zé)人參加會議。